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Dos generaciones más para aprovechar las tecnologías al cien por cien
Santo Domingo, 6 de marzo de 2008
“Es necesario esperar dos generaciones de jóvenes que hayan nacido en este tiempo” para lograr el cambio de predisposición con relación a las tecnologías, según planteó Jorge Alsina Valdés y Capote, secretario académico de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana de México (UAM).
El especialista manifestó que cuando se aborda el tema de las tecnología en el sector educativo se hace desde la perspectiva de los avances tecnológicos y de aparatos innovadores, sin reflexionar cómo se integran esos artefactos a las aulas y en el proceso con el fin de crear una lógica de enseñanza de manera que los estudiantes y el cuerpo docente aprovechen los recursos que tienen a su disposición.
El catedrático de la UAM (Unidad Xochimilco) subrayó que “el problema es cultural”, debido a la resistencia al cambio que poseen las actuales generaciones, por lo que considera necesario, además, esperar dos generaciones más para potenciar aún más el aprovechamiento en el uso de las nuevas tecnologías.
Valdés y Capote posee una vasta experiencia en el área educativa, que ha trascendido las fronteras de su lugar de origen, México. Asimismo, cuenta con una carpeta de publicaciones de ensayos, entre los cuales se encuentra “Utopías digitales y los entornos virtuales de aprendizaje”, en el cual sostiene que “si bien el acto educativo ha permanecido sustancialmente sin cambio durante más de un siglo, ha sido en parte porque las tecnologías aplicables al salón de clases, hasta hace muy poco, no permitían la flexibilidad, conectividad, interactividad y sincronicidad que encontramos en ella el día de hoy”.
En su planteamiento, considera que “el reto es usar la tecnología para producir calidad en los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje, al tiempo que se expande la accesibilidad de diferentes opciones de educación superior y educación continua a lo largo de toda la vida.
Valdés y Capote participó en uno de los paneles que se enmarcaron en la celebración de Virtual Educa Caribe en la Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE).
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